診断・対応のためのADHD評価スケール ADHD-RS【DSM準拠】

本体3,000円＋税

ISBN	9784750327990
判型・ページ数	B5・108ページ
出版年月日	2008/05/01

診断・対応のためのADHD評価スケール ADHD-RS【DSM準拠】

チェックリスト，標準値とその臨床的解釈

ジョージ・J．デュポール著
トーマス・J．パワー著
アーサー・D．アナストポウロス著
ロバート・リード著
市川　宏伸監修
田中　康雄監修
坂本　律訳

福祉・教育 > 福祉・障害・発達障害 > 発達障害

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ADHD-RS-IVは世界共通の診断基準DSM-IVを基に、ADHDの診断のために開発され、全米での大規模な調査から検討がなされている。米国で何百人もの臨床医や研究者が採用しており、ADHDの的確な診断や効果的な治療法の確定に役立つものである。

はじめに
　日本語版への序
　序文

第1章　ADHD Rating Scale-IVの概要
　本書の目的
　ADHD Rating Scale-IVの背景と解説
　実施方法と採点方法

第2章　因子分析
　標本および方法：家庭版の因子分析
　標本および方法：学校版の因子分析
　探索的因子分析
　検証的因子分析
　考察および結論

第3章　標準化および標準データ
　標準データの作成：標本および方法
　標準データの作成：結果
　性別，年齢，人種による差
　ADHDのサブタイプについての疫学

第4章　信頼性と妥当性
　標本および方法：信頼性および基準関連妥当性
　内部一貫性，信頼性，観察者間一致率
　教師によるADHDの評価と判定基準尺度の関係
　親によるADHDの評価と判定基準尺度の関係
　標本および方法：判別的妥当性
　親および教師の評価の判別的妥当性
　予測妥当性
　考察および結論

第5章　診断およびスクリーニングを目的としたスケールの解釈および使用
　ADHDの診断
　ADHDのスクリーニング
　最適なカットオフスコアの選択
　ADHD Rating Scale-IVの臨床的有用性の調査
　臨床現場における予測
　学校現場における予測
　事例

第6章　治療成績の評価を目的としたスケールの解釈および使用
　治療成績の臨床的有意性の評価
　事例

付録　評価スケールとスコアシート
　ADHD 評価スケール：家庭版
　ADHD 評価スケール：家庭版――男児用スコアシート
　ADHD 評価スケール：家庭版――女児用スコアシート
　ADHD 評価スケール：学校版
　ADHD 評価スケール：学校版――男児用スコアシート
　ADHD 評価スケール：学校版――女児用スコアシート

　参考文献
　あとがき