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教育のトレンド2
本体2,400円+税
ISBN 9784750334493
判型・ページ数 B5・104ページ
出版年月日 2011/09/19

教育のトレンド2

図表でみる世界の潮流と教育の課題

教育の背景となる様々なトレンドを概観し、これらのトレンドが教育にどのような影響を及ぼしているのかについて、国際比較が可能な様々なデータをもとに提示する。長期的な視点から教育の未来像を考えるための格好のガイドブック。

 

【関連サイト】
OECD教育局(全文英語)
OECD教育研究革新センター(全文英語)
OECD東京センター

 日本語版序文
 はじめに

第1章 グローバリゼーションの動態
 人口が増加する地球
 移動する人々
 地球規模の環境問題
 世界的な格差――豊かさと貧しさ
 グローバル経済に向けて
 新興グローバル経済の力

第2章 新しい社会的課題
 変化する年齢構成
 変わりつつある社会支出の傾向
 広がる不平等
 持続する貧困
 コミュニティ参加の新しい形
 より満足な人生

第3章 変化する仕事の世界
 ライフサイクル・パターンの変化
 労働市場はさらに弾力化しているか?
 知識集約型経済
 高等教育の大衆化と国際化
 労働市場における女性

第4章 子ども時代の変容
 いっそう多様な家族形態を生きる
 小さくなる家族、高齢化する親
 子どもの健康
 ライフチャンスの中で子どもが受け継ぐもの
 子どもに増す期待

第5章 ICT:次の世代
 ユニバーサルアクセスに向けて
 どこで生徒たちはコンピュータを使うのか?
 広がりゆくWWW(ワールドワイドウェブ)
 オンライン上の社会参加の急速な成長
 ポケットに入る世界

 『教育のトレンド2』の活用のために――監訳者あとがき
 付録資料1『教育のトレンド2』演習問題
 付録資料2日本語版参考文献――学習を続けるために


 図1.1 OECD諸国での人口停滞と他地域での人口増加
 図1.2 都市環境で暮らす人々の増加
 図1.3 増加し収束する移動の割合
 図1.4 「外国生まれ」人口の増加
 図1.5 増加する電力生産と消費量
 図1.6 増加する二酸化炭素排出量
 図1.7 裕福な地域と貧しい地域との格差の拡大
 図1.8 低下しつつも格差の大きい子どもの死亡率
 図1.9 ますます進む経済のグローバル化
 図1.10 世界的に投資をおこなうリーディングエコノミー
 図1.11 中国とインドの台頭
 図1.12 経済拡大の30年推移
 図2.1 人口構成は「ピラミッド型」から不安定な「釣鐘型」へ
 図2.2 老年人口指数は2050年までに倍増する
 図2.3 保健医療支出の上昇
 図2.4 教育費:明確なトレンドなし
 図2.5 所得格差は広がる傾向にある
 図2.6 所得格差は拡大している
 図2.7 増加する相対的貧困
 図2.8 減少する絶対的貧困
 図2.9 ボランティア組織の会員数の変化
 図2.10 増加するオンラインコミュニティへの参加
 図2.11 高い生活満足度
 図2.12 低下する自殺率
 図3.1 減少する男性の就労年数
 図3.2 増加する女性の就労年数
 図3.3 10年以上同じ職に就いている人は穏やかに減少
 図3.4 パートタイム労働のトレンドの開き
 図3.5 研究開発への投資が増加している
 図3.6 研究開発分野で働いている人は増加している
 図3.7 高等教育の学歴をもつ人は増加している
 図3.8 高等教育の留学生数は増加している
 図3.9 より多くの女性が働くように
 図3.10 男性より高くなる女性の学歴
 図4.1 結婚率の減少
 図4.2 ひとり親家族の増加
 図4.3 合計特殊出生率:1960年代から低下し2000年から徐々に上昇
 図4.4 母親になる年齢の高齢化
 図4.5 子どもの肥満は増加している
 図4.6 処方されるADHD薬は急激に増加している
 図4.7 子どもの貧困率は増加傾向にある
 図4.8 親の学歴との関係は薄くなっている
 図4.9 「子どもは一生懸命努力すべきである」
 図4.10 「子どもは想像力をもつべきである」
 図5.1 家庭用コンピュータへのアクセスは増加している
 図5.2 学校でコンピュータが利用可能となる割合は増加している
 図5.3 家庭でのコンピュータ利用
 図5.4 学校でのコンピュータ利用
 図5.5 世界的に急増するウェブサイト数
 図5.6 ウィキペディアの急速な成長
 図5.7 子どものいる世帯におけるインターネット接続の拡大
 図5.8 ユニバーサルなインターネット利用へ
 図5.9 携帯電話がどこでも利用できるようになる
 図5.10 モバイルブロードバンド利用の拡大

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