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教師のためのLD・ADHD教育支援マニュアル
本体2,000円+税
ISBN 9784750320229
判型・ページ数 B5・184ページ
出版年月日 2004/12/01

教師のためのLD・ADHD教育支援マニュアル

アメリカの教育界ではADHDの生徒にどのようなサービスを提供し、そして責務を負ってきたのか? ADHDに関する歴史からその特徴、医療・法的ケアそして教室マネージメントの実践例まで豊富な図表を盛り込んだ実践書。
序 文
●注意障害を理解する
 注意障害を理解する──注意障害のある子ども、青少年に関する基本的事実
 注意障害とは
 注意障害に関する歴史
 障害を認めたがらないわけ──なぜ子どもたちを落ちこぼれにしてしまうのか
 ADHDの生徒の法的問題と法的権利
 注意障害の原因
 幼稚園児の言語障害、読字障害、ADHD
 学習スタイルの好みと注意障害
 注意障害のある子どもの特徴
●注意障害の治療
 アクションプランの作成
●治療チームのメンバーそれぞれの役割
 教師の役割
 両親の役割
 子どもの役割
 学校の役割
 医師の役割
 サイコロジストの役割
 児童精神科医の役割
 他の専門家の役割
 弁護士の役割
 メディアの役割
 心理学的評価/学習能力評価
 ケーススタディ──ジョンのケース
 注意障害への治療介入
 中枢神経刺激薬と他の薬物
 中枢神経刺激薬療法
 行動マネージメントプログラム
 心理学的介入
 教育的介入
●注意障害への対処
 目標
 教室でのADHDへの対応法
 一般的戦略
 特殊な戦略
 ある先生の成功例
 参考文献
●補 遺
 評定と目標設定
  問題解決アセスメント
  生徒のふるまい
  生徒による家庭および学校の捉え方
  教師、生徒、両親のミーティングのための全体概要
  2週間の目標───教師と生徒の合意に基づいて
  教師、生徒、両親のミーティングのための学業に関する概要
  両親への手紙
  専門家への手紙
  同意書
  未就学児童向けチェックアップ──発達障害の症状チェックリスト
  小学生向けチェックアップ──行動、注意、学習、情緒障害の症状チェックリスト
  青少年向けチェックアップ──行動、注意、学習、情緒障害の症状チェックリスト
  コープランド注意欠陥障害症状チェックリスト──注意欠陥多動性障害(ADHD)と注意欠陥障害(ADD)鑑別不能型
  コープランド注意欠陥障害成人用症状チェックリスト──注意欠陥多動性障害(ADHD)と注意欠陥障害(ADD)鑑別不能型
  コープランド注意欠陥障害(ADHD/ADD)症状チェックリストの採点法
 薬物療法
  服用スケジュール
  コープランド薬物療法追跡調査質問表
  注意障害(ADHD/ADD)薬物療法副作用
 責任のプログラム
  私の義務
  10代の義務
  家族の予定表
 教室マネージメントと整理整頓
  今日のスケジュール
  課題表
  宿題一覧表
  中学、高校生向け宿題一覧表
  毎日の宿題
  毎日の成果
  算数用升目紙
  毎日の進歩記録
監修者あとがき
編者紹介
監修者/訳者紹介
索引

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