はじめに
１章　 障害のある子の保育実践研究
　１　 ダウン症児の就学前教育に関する一研究
　２　 障害児統合保育実践の分析――障害児の意思表示行動の検討
２章　「障害のある子の教育」を考える
　１　「障害児」教育についての一考察
　２　 健常児の障害者理解を深める授業に関する一研究
　３　 奪還としての学びと生き方――障害児の教育から解放教育を考える
３章　「特殊教育」「特別支援教育」を考える
　１　 養護学校とは何か
　２　 特殊教育が「社会参加」と「自立」の「支援」を阻んできたのに
　３　 ノーマライゼーションに反する「特別支援教育」
４章　「インクルージョンをめざす教育」へ
　１　 インクルーシヴ教育へ挑戦――障害児教育の脱構築
　２　 キーワードは〈共に考える面白さ〉――インクルージョンをめざす教育
　３　 子どもの中に自立への芽を見る――障害児保育・教育の研究を通して
５章　 障害のある子の親の生き方に学ぶ
　１　 人間観と人生観を問い直す――「障害児」の親の生き方に学ぶ
　２　「人間が人間を育てる」意味を考える
　３　 子どもの発達と地域社会――障害児と地域社会
６章　 障害とは何か、自立とは何か
　１　「障害児」の生活と教育――目の前にいる子どもの教育
　２　 ケアと子どもの意思
　３　「自立」と「依存」の関係を考える
初出一覧
あとがき